面向真实写作的解决方案

每份文稿,都有目标。 让核查贴合你的场景。

从课堂作文到研究论文,从个人表达到网站发布,专业核查始于正确的问题。选择适合的流程,检查 AI 写作特征,结合文本与证据做出审慎修改。

找到适合你的起点

按写作任务,选择核查流程。

从最贴近你的任务开始。每份流程都说明检查重点、结果解读方式,以及交付前需要人工复核的内容。

更多指南正在准备中。

博客

一套清晰的核查方法

带着目标检测,依据文本修改。

有效的核查,需要把检测结果、内容质量与文稿的实际用途联系起来。

  1. 准备原稿与背景

    保存带日期的草稿,明确目标读者,核对作业或出版要求。记录规则允许的 AI 辅助方式。

  2. 阅读分数背后的文本

    结合实际段落理解结果,核实论证、来源和上下文。单次检测结果不能独立证明作者身份。

  3. 修改并对照版本

    围绕准确性与自然表达修改。对照原稿检查事实偏移、引用丢失和原意变化,最后通读全文。

提交或发布之前

更好的文稿,不止于分数变化。

将这些编辑检查点融入你选择的流程。

原意完整

修改后仍然表达相同的观点,保留必要的限定条件。

证据可追溯

对照来源核实引文、参考文献、数字与专业术语。

表达属于你

例子和解释体现你的经验,并回应读者的实际需求。

过程可说明

保留写作记录,并在要求披露时说明使用过的辅助方式。

进一步理解方法

知道结果之后,还要知道下一步。

通过专题指南,了解检测结果、审慎编辑与 ChatGPT 辅助写作的核查方法。

浏览专题指南

常见问题

从理解开始,选对流程。

应该从哪个使用场景开始?

按文稿用途选择:课程作业或申请文书适合文章核查流程,研究写作适合论文流程,网站发布适合内容流程。教师可使用课堂核查流程,组织文本复核与后续沟通。

AI 检测结果能够证明作者身份吗?

不能。检测结果应作为进一步核查的线索。做出判断前,应阅读实际文本、了解任务背景,并结合草稿或写作记录。仅凭分数不足以作出学术或编辑决定。

是否应该反复修改,直到达到某个分数?

更合适的目标是论证清晰、来源准确、表达符合读者需求。只围绕分数反复修改,可能丢失有价值的细节或改变原意。每次修改都应与原稿对照。

长文档可以采用同样的核查流程吗?

可以按语义完整的章节处理,同时保留引文与专业解释的上下文。记录所检查的版本,再通读完整文稿,确认术语、论证和参考文献的一致性。

AIGC CHECKER

让下一份草稿,经得起细读。

从一次检测开始,再用适合你的流程判断哪些内容值得进一步核查。